Una oportunidad mas,como preparacion para la actividad numero 3, tu puede personarse a distintas recursos en la Red en clase o pedirle a las pupilos que repasen varios sobre estos utilizando la Planilla de crecimiento interactiva sobre EDSITEment.

Los recursos en del documental sobre la PBS “Sobreviviendo el Dustbowl” presentan noticia sobre la enorme melancolia asi como de la inmigracion de los llamados Okies de este modo como la cronologia sobre eventos historicos relacionados.

El Museo de California sobre Oakland, patrocinador de la website California Gold Rush (la fiebre del oro, en espanol), ademas goza de recursos asi como fotos relacionadas con los obreros migratorios agricolas mexicanos y mexico-americanos. Este lugar igualmente posee otras fotos sobre la Gran melancolia en California. La Biblioteca del Congreso (Library of Congress) tiene fotos y no ha transpirado material acerca de la practica de las trabajadores migrantes. No toda fotografia seria adecuada para el descomposicion sobre la narracion sobre Esperanza renace, mismamente que quizas las docentes querran escoger algunos ejem de familias de obreros migratorios agricolas e imagenes de los campos de empleo agricolas de el clase como preparacion para hacer esta ejercicio.

La Biblioteca del Congreso (Library of Congress) goza de tambien grabaciones con audio sobre entrevistas realizadas en 1940 desplazandolo hacia el pelo 1941 en las campos agricolas sobre trabajadores migrantes en California. La interviu con Augustus Martinez desplazandolo hacia el pelo 2 con Jose Flores (1, 2) discuten el trabajo en el sector mismamente igual que cuestiones laborales y sobre discriminacion hacia trabajadores mexicanos. Cada interviu senior friend finder dura dentro de ocho asi como diez minutos.

Luego de que los estudiantes hayan repasado los recursos en internet y no ha transpirado que hayan terminado sobre leer la bastante excelente porcion sobre la novela, divida la especie una oportunidad mas en conjuntos diminutos asi como pida a cada conjunto que elija un motivo para realizar la especie sobre presentacion teatral que describa alguna de estas tareas cotidianas en la vida de un artesano agricola o en la vida de la casa sobre un obrero agricola. Las escenas deberi?n permanecer basadas en su leida sobre Esperanza renace de este modo como en su trabajo sobre investigacion. Varios pupilos quizas quieran desempenar el pliego de organizadores sobre sindicatos que visitan a trabajadores y no ha transpirado que trabajan Con El Fin De persuadir a otros a unirse al sindicato y a la huelga. Otros pueden Asimismo explicar un trayecto sobre compras an una tienda japonesa de abarrotes o el proceso de evaluacion sobre la condumio luego sobre un jornada sereno de trabajo en el campo. Mientras la tipo trabaja en las presentaciones basadas en la novela, pidales que consideren las pri?ximos cuestiones:

?En en que lugar guardan su condumio las trabajadores agricolas?
?Que electrodomesticos se encuentran disponibles?
?En en que lugar se banan o que usan como vater?
?Que tipos sobre alimentos deben de comer?
?Donde duermen?
?Donde compran la comida y ropa?
?Donde juegan las ninos o a que escuela asisten?
?Que es la Fiebre del Valle? ?Por que confianza y su madre estan a peligro de contagiarse de esta indisposicion?

Cuando hayan completado sus escenas dramaticas, permita que las estudiantes las compartan frente a sus companeros de clase. Pueden leer las presentaciones o bien actuarlas. El objetivo seria hacer que los pupilos se den cuenta sobre cuan recio es el trabajo y no ha transpirado de estas dificiles condiciones sobre vida de los obreros migratorios y no ha transpirado las familias mismamente igual que del companerismo entre los trabajadores y sus familias. Informese a los estudiantes que seria lo que aprendieron sobre las dificultades en la vida sobre Esperanza en California asi como sobre al completo lo que tuvo que realizar de conseguir adaptarse a su nuevo funcion y no ha transpirado su nuevo hogar.

Actividad 4. Hacer un inventario de la novela

Mientras las tareas anteriores se han enfocado en los marcos escenicos e historicos sobre confianza renace, el objetivo sobre esta actividad seria conducir a las alumnos a prestar amabilidad a las cualidades literarias sobre la novela asi como a los temas principales asi como las lecciones interiorizadas por confianza por via de su vivencia. Una vez mas seria util separar la clase en diversos conjuntos mas diminutos. Pida a cada conjunto que haga en grupo una planilla en la que apunten las diferentes zonas sobre la historia, el punto, los personajes, las temas, las simbolos, las imagenes, etc. despues, pida a las pupilos que creen un esquema sobre la leyenda. Utilice la planilla de la trama disponible por medio sobre la planilla interactiva de crecimiento de EDSITEment Con El Fin De esta ejercicio. Se aconseja que las pupilos comiencen preguntandose dentro de ellos algunas de las siguientes cuestiones:

?Quienes son las personajes principales sobre la novela?
?Donde se desarrolla la narracion?
?Puedes identificar cualquier objeto, como como podria ser las rosales que Miguel desplazandolo hacia el pelo su progenitor rescatan del fuego, que sean simbolicos sobre una cosa trascendente en la leyenda?
?Cuales son las acciones o los instantes mas relevantes en la trama cuando algo significativo sucede?
?Que aprendiste al leer esta novela?